Projekttreffen<\/strong><\/p>\n Die regelm\u00e4\u00dfigen Treffen der Steuerungsgruppe dienen dem Controlling und der Weiterentwicklung des LeBiAC-Projekts. Die halbj\u00e4hrig stattfindenden Gesamttreffen aller am LeBiAC-Projekt Mitwirkenden bieten einen Informationsaustausch und M\u00f6glichkeiten zur Vernetzung innerhalb des Gesamtprojektes.<\/p>\n Termine<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n <\/p>\n „Lehramt im Fokus“ ist das Thema des aktuellen RWTH Forschungsmagazins WS 2017\/18, das die aktuelle Lehramstausbildung an der Hochschule aus verschiedenen Blickwinkeln darstellt. RWTH Forschungsmagazin<\/a> WS2017\/18<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n \u201eImpulse 2017\u201c in Essen<\/strong><\/p>\n Bei der Tagung<\/a> \u201eImpulse 2017 \u2013 Perspektiven & Herausforderungen f\u00fcr die Lehrerbildung in Nordrhein-Westfalen\u201c am 23.11.2017 war das Projekt LeBiAC mit folgenden Workshopangeboten vertreten: Netzwerktagung in Bonn<\/strong><\/p>\n Am 11.\/12. Oktober 2017 fand in Bonn die Netzwerktagung<\/a> zum Thema \u201eProfilierung \u2013 Vernetzung \u2013 Verbindung: Kooperationen in der Lehrerausbildung\u201c statt. Erster Programmkongress in Berlin <\/strong><\/p>\n Am 12. und 13. Oktober 2016 fand in Berlin der erste Programmkongress statt, der von Bundesministerin Johanna Wanka er\u00f6ffnet wurde. Zentraler Bestandteil des Kongresses waren zehn thematische Foren zu den Schwerpunktthemen der \u201eQualit\u00e4tsoffensive Lehrerbildung\u201c. Die RWTH war nicht durch ihren Rektoratsbeauftragten f\u00fcr die Lehrerbildung, Herrn Prof. Dr. Christian Kuchler, vertreten, sondern weitere Vertreter*innen unserer Hochschule gestalteten den Kongress aktiv mit: Frau Prof. Dr. Heidrun Heinke (Physikalisches Institut I A) stellte im Forum \u201eLehrernachwuchs in gewerblich-technischen und naturwissenschaftlich-mathematischen F\u00e4chern sichern\u201c <\/em>die im Rahmen des Projektes \u201eLeBiAC\u201c geplanten Ma\u00dfnahmen zur Akquise geeigneter Lehramtsstudierender f\u00fcr MINT-F\u00e4cher an Gymnasien und Gesamtschulen und Berufskollegs vor. Das Schaufenster \u201eDigitale Bildung – Szenarien und Medienp\u00e4dagogik\u201c <\/em>wurde von Herrn Prof. Dr. Sven Kommer (Institut f\u00fcr Erziehungswissenschaft) moderiert und der RWTH-Student Andreas Gebhardt nahm an der Podiumsdiskussion \u201eErfahrungen mit dem Studium und Erwartungen an die schulische Praxis\u201c teil.<\/p>\n Eine ausf\u00fchrliche Dokumentation des Programmkongresses finden Sie hier<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n BMBF- Brosch\u00fcre \u201eNeue Wege in der Lehrerbildung\u201c <\/strong><\/p>\n Im Oktober 2016 ist die BMBF-Brosch\u00fcre \u201eNeue Wege in der Lehrerbildung\u201c erschienen. Die RWTH Aachen war aktiv bei der Erstellung der Publikation eingebunden: so sind einige der abgebildeten Fotos in Aachen aufgenommen worden und es werden in der Brosch\u00fcre die Ma\u00dfnahmen zur Akquise in Bedarfsfeldern an der RWTH vorgestellt.<\/p>\n Die Brosch\u00fcre kann hier<\/a> eingesehen werden.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Projekttreffen Die regelm\u00e4\u00dfigen Treffen der Steuerungsgruppe dienen dem Controlling und der Weiterentwicklung des LeBiAC-Projekts. Die halbj\u00e4hrig stattfindenden Gesamttreffen aller am LeBiAC-Projekt Mitwirkenden bieten einen Informationsaustausch und M\u00f6glichkeiten zur Vernetzung innerhalb Continue Reading \u2192<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":9,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lebiac.rwth-aachen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1054"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lebiac.rwth-aachen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lebiac.rwth-aachen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lebiac.rwth-aachen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lebiac.rwth-aachen.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1054"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.lebiac.rwth-aachen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1054\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1772,"href":"https:\/\/www.lebiac.rwth-aachen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1054\/revisions\/1772"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lebiac.rwth-aachen.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/9"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lebiac.rwth-aachen.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1054"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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In den vergangengenen Jahren hat sich die Lehramtsausbildung an der RWTH stark ver\u00e4ndert und ist an den aktuellen Anforderugnen an einen zuk\u00fcnftigen Lehrer oder eine zuk\u00fcnftige Lehrerin gewachsen. Dieser Prozess wurde stark durch das LeBiAC Projekt unterst\u00fctzt. Mehr zu der Geschichte und der heutigen Lehramtsausbildung an der RWTH k\u00f6nnen Sie im aktuellen Forschungsmagazin nachlesen.<\/p>\n
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\u201eInklusionsorientierte Lehrer*innenausbildung im Lehramt an Berufskollegs\u201c und \u201eNachwuchsf\u00f6rderung\u201c.
Die Dokumentation der Tagung finden Sie \u00fcber die Seiten des Brosch\u00fcrenservice des Ministeriums: Impulse 2017<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
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Das LeBiAC Projekt war dort mit zwei Posterbeitr\u00e4gen vertreten:
\u201eProfilierung der Lehrerbildung an der RWTH Aachen\u201c<\/a> und
\u201eWeiterentwicklung der Lehrerbildung an der RWTH Aachen im Kontext des Praxissemesters\u201c<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
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