{"id":20,"date":"2016-12-09T16:41:53","date_gmt":"2016-12-09T15:41:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lebiac.rwth-aachen.de\/?page_id=20"},"modified":"2019-11-05T11:05:19","modified_gmt":"2019-11-05T10:05:19","slug":"massnahme-ii","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lebiac.rwth-aachen.de\/?page_id=20","title":{"rendered":"Praxisbezug"},"content":{"rendered":"\n

Sta\u0308rkung des Praxisbezugs und der Professionalisierung im Lehramtsstudium<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Das Lehr- und Forschungsgebiet Heterogenit\u00e4t fokussiert aus einer praxeologischen Perspektive die Performanz von Heterogenit\u00e4tsph\u00e4nomenen in schulischen und au\u00dferschulischen Sozialisationsfeldern. Mit qualitativen Forschungsdesigns werden heterogene Lebenswelten bez\u00fcglich der Perspektiven und Praxen von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Fokus auf die Selektionsmechanismen rund um die Bildungslaufbahn untersucht. Der im Rahmen einer Inklusionsp\u00e4dagogik gef\u00fchrte Diskurs um Anerkennung von Verschiedenheit kann dadurch um empirische Befunde erg\u00e4nzt werden, die zu einem reflexiven Umgang mit Heterogenit\u00e4tsph\u00e4nomenen herausfordern.<\/p>\n\n\n

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