{"id":213,"date":"2017-02-16T12:26:56","date_gmt":"2017-02-16T11:26:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lebiac.rwth-aachen.de\/?page_id=213"},"modified":"2020-10-16T14:07:11","modified_gmt":"2020-10-16T12:07:11","slug":"ii-2a-lehr-lern-labor-informatik","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lebiac.rwth-aachen.de\/?page_id=213","title":{"rendered":"Informatik"},"content":{"rendered":"\n

Ziel des Projektes \u201eLehr-Lern-Labor Informatik<\/strong>\u201c ist es Lehramtsstudierenden mit dem Fach Informatik bereits im Bachelorstudium Lehrerfahrung mit Sch\u00fclergruppen zu erm\u00f6glichen. Um dieses Ziel zu erreichen wird das bereits seit 2010 existierende Sch\u00fclerlabor Informatik InfoSphere zu einem vollst\u00e4ndigen Lehr-Lern-Labor ausgebaut. Damit sind neben den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, die das InfoSphere besuchen und so einen Einblick in die Informatik erhalten, auch die Lehramtsstudierenden der RWTH Aachen eine wichtige Zielgruppe. Die Studierenden konnten bisher bereits Erfahrung in der Entwicklung von Lernmaterialien, in Form von eint\u00e4gigen Modulen, sammeln. Im Rahmen dieses Teilprojekts soll das InfoSphere noch st\u00e4rker in die fachdidaktische Lehre integriert werden, indem sich die Studierenden fr\u00fchzeitig als Lehrende in der vorbereiteten Umgebung des Sch\u00fclerlabors erproben k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Im Rahmen der Veranstaltung \u201eEinf\u00fchrung in die Fachdidaktik Informatik (FdI 1)<\/a>\u201c (4. oder 6. Semester im Bachelor) werden die Studierenden in f\u00fcnf Stufen an ihre ersten Lehrerfahrungen herangef\u00fchrt. Die erste Stufe besteht darin, dass sich die Studierenden in Zweierteams in eines der bereits existierenden Module des Sch\u00fclerlabors einarbeiten und so das fachliche wie methodische Spektrum von Informatikunterricht anwendungsnah kennenlernen. Die zweite Stufe umfasst eine Durchf\u00fchrung dieses Moduls gemeinsam mit erfahrenen Dozenten des InfoSphere. So erlernen die Studierenden den Umgang mit Lernenden unterschiedlicher Altersstufen und Vorwissensst\u00e4nden. Gleichzeitig werden sie in die Rolle des Beobachters versetzt und reflektieren eigenst\u00e4ndig die St\u00e4rken und Schw\u00e4chen des Moduls. In einer dritten Stufe gestalten die Teams das gew\u00e4hlte InfoSphere-Modul aktiv mit. Sie erweitern, verbessern bzw. ver\u00e4ndern eine Einheit des Moduls. In dieser Phase entwickeln die Studierenden Kompetenzen in der Erstellung zielgruppengerechter Lernmaterialien, was insbesondere f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte des Faches Informatik aufgrund fehlender Schulb\u00fccher obligatorisch ist. Die vierte Phase besteht aus der aktiven Durchf\u00fchrung des \u00fcberarbeiteten Moduls im Team, wobei erfahrene Dozenten w\u00e4hrend des gesamten Moduls f\u00fcr R\u00fcckfragen oder Tipps zur Seite stehen. Abschlie\u00dfend findet als f\u00fcnfte Stufe eine gemeinsame Reflexion der Durchf\u00fchrung statt. \u00dcber diese f\u00fcnf Phasen erlangen die Studierenden Kompetenzen in den Bereichen \u201eEntwicklung zielgruppenspezifischer Lernmaterialien\u201c, \u201eMethoden- und Medieneinsatz beim Informatiklernen\u201c, \u201eZielgruppengerechte Vermittlung informatischer Sachverhalte\u201c und \u201eReflexion von Informatiklernen und -lehren\u201c. Gleichzeitig entwickeln die Studierenden ihre pers\u00f6nliche Profession als Informatiklehrkraft.<\/p>\n\n\n\n

In der Veranstaltung \u201ePlanung, Durchf\u00fchrung und Analyse von Informatikunterricht (FdI 2)<\/a>\u201c (1. Mastersemester) werden die erworbenen Kompetenzen vertieft und auf die Besonderheiten des schulischen Informatiklernens \u00fcbertragen. In verschiedenen Kooperationsschulen haben die Studierenden die M\u00f6glichkeit verschiedene Klassenstufen im Regelunterricht zu unterrichten. Diese ersten Unterrichtsstunden werden anschlie\u00dfen gemeinsam mit Kommilitonen, den Mitarbeiter-innen des Fachdidaktikteams und auch den erfahrenden Lehrkr\u00e4ften vor Ort reflektiert.<\/p>\n\n\n\n

Weitere Informationen gibt es auf der Website des\u00a0Sch\u00fclerlabors Informatik<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Kontakt<\/h2>\n\n\n\n

Teilprojekt-Leitung:<\/strong>
Herr Prof. Dr.-Ing. Ulrik Schroeder<\/a>
Tel.: +49 241 80 21930
Mail: schroeder[at]informatik.rwth-aachen.de

Teilprojektmitarbeiterin: <\/strong>
Frau Annabell Brocker <\/a>
Tel.: +49 241 80 621931
Mail: a.brocker[at]informatik.rwth-aachen.de <\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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