{"id":22,"date":"2016-12-09T16:42:05","date_gmt":"2016-12-09T15:42:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lebiac.rwth-aachen.de\/?page_id=22"},"modified":"2019-11-06T09:20:30","modified_gmt":"2019-11-06T08:20:30","slug":"massnahme-iii","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lebiac.rwth-aachen.de\/?page_id=22","title":{"rendered":"Supportstrukturen"},"content":{"rendered":"\n

Supportstrukturen fu\u0308r die Gesamtheit der Lehrerbildung<\/h2>\n\n\n\n

Dem Verst\u00e4ndnis der RWTH entsprechend, Lehrerbildung als Gesamtprozess zu begreifen, widerf\u00e4hrt der Gewinnung von geeigneten Studierenden f\u00fcr die MINT-F\u00e4cher und die beruflich-gewerblichen F\u00e4cher sowie der Beratung und Begleitung von Lehramtsstudierenden im Rahmen dieser Ma\u00dfnahme besondere Aufmerksamkeit. Hierzu werden die bisherigen Angebote zur Akquise und Peer-Beratung intensiviert und weiterentwickelt. Zudem werden die Abstimmungs- und Koordinierungsprozesse in der Lehrerbildung optimiert sowie die Sichtbarkeit der RWTH im Bereich der Lehrerbildung und Bildungsforschung erh\u00f6ht, indem bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Arbeitsgruppen der RWTH bei der Einwerbung und Durchf\u00fchrung von Fachtagungen angemessen unterst\u00fctzt werden.<\/p>\n\n\n

\n
\n
\n